Πιλοτικό Πρόγραμμα 2
Το πιλοτικό αυτό πρόγραμμα στην Κύπρο θα εμπλέξει μαθητές από διαφορετικά εκπαιδευτικά επίπεδα, συμπεριλαμβανομένων μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και εργαζόμενους με τη νεολαία και πολίτες, με την υποστήριξη εκπαιδευτικών και συντονιστών. Στόχος του πιλοτικού προγράμματος είναι η ενίσχυση της κλιματικής εγγραμματοσύνης και ευαισθητοποίησης, παράλληλα με την ενθάρρυνση αλλαγών στη συμπεριφορά σε θέματα που σχετίζονται με το κλίμα. Συνδυάζοντας την εκπαιδευτική αυστηρότητα με τη δημιουργική έκφραση, προσκαλούμε τους συμμετέχοντες να εξερευνήσουν τα πιεστικά περιβαλλοντικά ζητήματα που αντιμετωπίζει η περιοχή μας.
Το σχολικό πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι θα συμμετάσχουν σε μία σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων με τη στήριξη αφοσιωμένων εκπαιδευτικών και συντονιστών. Μέσα από διαδραστικά και δημιουργικά εργαστήρια, οι μαθητές θα εμβαθύνουν σε κρίσιμα θέματα που αφορούν την Κύπρο, όπως τα συστήματα τροφίμων, η περιβαλλοντική βιωσιμότητα και οι τοπικές προκλήσεις της ξηρασίας και των δασικών πυρκαγιών. Μέσα από τη δημιουργία πρωτότυπων ιστοριών, προσωπικών αναστοχασμών και οπτικού υλικού, οι νέοι συμμετέχοντες μαθαίνουν να διαχειρίζονται τις σύγχρονες περιβαλλοντικές προκλήσεις, ενώ ταυτόχρονα οραματίζονται καινοτόμες λύσεις για το αύριο.
Παράλληλα με τα σχολικά προγράμματα, θα εμπλακούν εργαζόμενοι με τη νεολαία και πολίτες σε μία άσκηση συλλογικού αναστοχασμού και ενεργής συμμετοχής.
Συνολικά, το πιλοτικό πρόγραμμα συνδυάζει εκπαιδευτικές και δημιουργικές προσεγγίσεις για να υποστηρίξει τους συμμετέχοντες στην κατανόηση των κλιματικών προκλήσεων και στην έκφραση των απόψεών τους με τρόπο προσιτό και ελκυστικό. Δεν απαιτείται από τους συμμετέχοντες προηγούμενη γνώση σε θέματα που σχετίζονται με το κλίμα.
Εκπαιδευτικοί, μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, εργαζόμενοι με τη νεολαία και πολίτες
Οι βασικές θεματικές μάθησης εστιάζουν στην προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή και την ευαισθητοποίηση γύρω από αυτή. Στόχος του πιλοτικού προγράμματος είναι να εμπλέξει μαθητές, εκπαιδευτικούς, εργαζόμενους με τη νεολαία και πολίτες σε διαδικασίες αναστοχασμού και προσαρμογής της συμπεριφοράς τους σε σχέση με ζητήματα που αφορούν το κλίμα.
Θα εφαρμοστεί ένα υβριδικό μαθησιακό μοντέλο, συνδυάζοντας ψηφιακά εργαλεία με δια ζώσης (αναλογικές) δραστηριότητες.
Για τους μαθητές
Θα διοργανωθεί ένας διαγωνισμός κατά τον οποίο οι μαθητές θα κληθούν να δημιουργήσουν καλλιτεχνικά έργα (Φωτογραφία, Δημιουργική Γραφή και Βίντεο) με σκοπό τη συζήτηση και τον αναστοχασμό γύρω από θέματα που σχετίζονται με το κλίμα. Κατά τη διάρκεια αυτών των δραστηριοτήτων, οι μαθητές θα πρέπει να προβληματιστούν και να εμπλακούν με τις προτεινόμενες θεματικές, να χρησιμοποιήσουν δημιουργικά εργαλεία για να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις απόψεις τους και να αποτυπώσουν όσα έμαθαν για το εκάστοτε θέμα. Το εργαλείο NEUROCLIMA Play θα χρησιμοποιηθεί για την εισαγωγή της θεματικής των δραστηριοτήτων και ως πηγή έμπνευσης για τους μαθητές.
Για τους εργαζόμενους με τη νεολαία και τους πολίτες:
Θα στοχευθούν και θα εμπλακούν διαφορετικές κοινωνικές ομάδες, ώστε να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες εμπνευσμένες από ή προσαρμοσμένες από το δημιουργικό εργαλείο (creative toolkit).
Οι μαθητές θα συμμετέχουν ως τμήμα, υπό την επίβλεψη εκπαιδευτικού. Πριν από την έναρξη των δραστηριοτήτων, θα συμπληρωθεί ένα αρχικό ερωτηματολόγιο (pre-survey) από κάθε εκπαιδευτικό σε συνεργασία με τους μαθητές. Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί θα συμπληρώνουν επίσης ημερολόγια παρατήρησης, καταγράφοντας τη συμπεριφορά, τη συμμετοχή και τις αντιδράσεις των μαθητών στις δραστηριότητες. Στο τέλος του προγράμματος, κάθε τμήμα και εκπαιδευτικός θα συμπληρώσει ένα τελικό ερωτηματολόγιο (post-survey). Για τη διασφάλιση της ανωνυμίας, οι μαθητές θα απαντούν συλλογικά, με τους εκπαιδευτικούς να είναι υπεύθυνοι για τη συγκέντρωση της ανατροφοδότησης και τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου εκ μέρους τους.
Οι υπόλοιποι πολίτες που θα συμμετέχουν στο Πιλοτικό Πρόγραμμα 2 —συμπεριλαμβανομένων εργαζομένων με τη νεολαία, παιδιών και ηλικιωμένων— θα συμπληρώσουν ένα αρχικό ερωτηματολόγιο (pre-survey) πριν από τη δραστηριότητα και ένα τελικό ερωτηματολόγιο (post-survey) μετά την ολοκλήρωσή της.
Για να καταστεί δυνατή η σύγκριση των δεδομένων διαχρονικά, κάθε συμμετέχων θα δημιουργήσει έναν μοναδικό κωδικό και δεν θα συλλεχθούν δεδομένα που επιτρέπουν την ταυτοποίηση προσώπων.
Για τους συμμετέχοντες σε συνεδρίες αναστοχασμού που βασίζονται σε κινηματογραφικές προβολές, θα συμπληρωθούν ημερολόγια παρατήρησης από την ομάδα της STANDOutEDU, ώστε να καταγραφεί η συμμετοχή και οι αντιδράσεις κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων.
Όλες οι διαδικασίες συλλογής δεδομένων θα συμμορφώνονται με τις απαιτήσεις του ΓΚΠΔ (GDPR), διασφαλίζοντας την ανωνυμία και την ασφαλή διαχείριση των δεδομένων.
Η STANDOutEDU θα καθοδηγήσει και θα εκπαιδεύσει τους υπεύθυνους επίβλεψης (εκπαιδευτικούς και εργαζόμενους με τη νεολαία), ενώ θα παρέχει υποστήριξη στους συμμετέχοντες στη χρήση των εργαλείων NEUROCLIMA. Επιπλέον, καλλιτέχνες (π.χ. φωτογράφοι, ποιητές κ.ά.) θα συμμετάσχουν στις δραστηριότητες, προσφέροντας καθοδήγηση και υποστήριξη βάσει της εξειδίκευσής τους, με στόχο την ενίσχυση της δημιουργικής διαδικασίας.
May-August 2026